Photon Robot STEAM Pack Física

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Aprender física a través de experimentos! La física puede ser aburrida, pero también puede...más
Información del producto "Photon Robot STEAM Pack Física"

Aprender física a través de experimentos!

La física puede ser aburrida, pero también puede ser fascinante. Con demasiada frecuencia, los profesores no tienen a mano las herramientas adecuadas, lo que les lleva a pasar horas discutiendo la teoría en lugar de aplicarla. Con el Kit de Física del Photon, tus alumnos entrarán en un nuevo mundo de experimentación y creatividad. Despierta la curiosidad innata de tus alumnos con el kit Physics de Photon.

Contenido del Pack completo

  • 2x Robots Photon
  • 10x Lecciones
  • 1x Dongle Magic
  • 2x Dinamómetro
  • 2x Calibres
  • 2x Reglas
  • 2x Cintas métricas
  • 1x Cronómetro
  • 1x Linterna
  • 1x Lupa
  • 2x Correas
  • 10x Pesas 100g
  • 2x Juegos de placas base de colores

Ventajas

Photon Physics Kit se ha desarrollado para introducir nuevos métodos de enseñanza de la física y dar a los estudiantes la oportunidad de descubrir la materia de una nueva manera. La física, como muchas otras ciencias, suele considerarse aburrida y difícil, cuando en realidad simplemente se enseña de forma incorrecta. Despierta la curiosidad de tus alumnos con un enfoque moderno de este fascinante tema. El kit incluye una serie de lecciones originales, accesorios y una aplicación intuitiva para dispositivos móviles y de escritorio.

Aprender competencias

  • Entender la física a través de experimentos reales
    Los experimentos y el material didáctico que los acompañan van mucho más allá de la enseñanza clásica basada en los libros de texto y hacen que la física sea apasionante y fácil de comprender.
  • Mejorar las habilidades matemáticas
    Las matemáticas son una parte esencial de las clases de física. El kit integra inteligentemente las lecciones de matemáticas y física y garantiza que los estudiantes nunca se aburran y mejoren sus habilidades matemáticas junto con las de física.
  • Desarrollar el pensamiento lógico
    La combinación de teoría y experimentos fomenta el pensamiento lógico, que es crucial para el rendimiento escolar en general.

Como trabajar con el Pack completo? 

La naturaleza física del robot y del kit permite explorar el mundo de la física a través de experimentos poco convencionales y emocionantes, lo que a su vez aumenta el compromiso y mejora el aprendizaje. Los profesores pueden introducir los conceptos de movimiento uniforme, fuerza, trabajo, energía, sonido, luz y mucho más. El rendimiento de cada estudiante tiene un impacto medible en el resultado de todo el equipo, lo que ayuda a fomentar la responsabilidad y el trabajo en equipo.

Ejemplo de lección: Movimiento rectilíneo uniforme

Al principio, el profesor activa el robot y programa la longitud de su trayectoria y pide a los alumnos que escriban el mayor número posible de preguntas sobre el movimiento del robot, por ejemplo: "¿Qué distancia ha recorrido? A continuación, el profesor explica el concepto de movimiento uniforme y de velocidad, y explica la fórmula s = d/t. A continuación, el profesor selecciona a los voluntarios y programa el tiempo y la distancia que debe recorrer el robot Photon, mientras indica a los alumnos que midan ambos. El profesor pone en marcha el robot, los alumnos miden la distancia y el tiempo y rellenan sus hojas de trabajo. Los alumnos calculan la velocidad y la convierten en otras dos unidades de velocidad dadas en la hoja de trabajo. Una vez que los alumnos tienen los resultados, el profesor les pide que dibujen un diagrama distancia-tiempo. El profesor dice a los alumnos que la velocidad básica del fotón es de 3,15 pulg/s y pregunta a los alumnos qué distancia recorrería el robot en 10 s, 2 min o 1 h.

Durante la actividad, los alumnos aprenden:

  • a reconocer un aumento o una disminución de los valores a partir de datos tabulares o gráficos,
  • a leer una proporcionalidad directa de un gráfico,
  • a reconocer un movimiento lineal uniforme, es decir, con velocidad constante o aceleración nula,
  • a determinar la velocidad y la distancia a partir de una gráfica distancia-tiempo y una gráfica velocidad-tiempo para un movimiento lineal uniforme, y ser capaz de dibujar dichas gráficas a partir de la información proporcionada.
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